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我想和大家說的美麗，其實和您想的美麗意思不一樣。我說的美麗的意思可是臭美、顯擺的意思。
我現在在學校是個中層，管理一個分校。我最喜歡的稱謂就是學生稚嫩的童音喊出來的“老師”。現在我就要讓大家去見見我的“美麗”。
去年春天來了，看門的張師傅在樹底下種了幾棵小葫蘆，當小葫蘆長出嫩綠的枝葉，開出雪白的小花后。我在校園里巡視，只見一2班的一個小朋友拿著自己的小水壺站在樹底下驕傲的對不遠處的張師傅說：“張爺爺，張爺爺，我給小葫蘆澆水了。”天哪！他倒出的可是熱水，我都看見冒著的熱氣了。
今年開學不久，我安排學校的衛生老師在升國旗的的時候對孩子要進行安全知識方面的教育。衛生老師找來一篇有關食品安全的材料向學生進行教育。我擔任一年級5班的數學教學工作，我為了鼓勵孩子，當孩子們平時作業取得好成績我都會給他們印小花，當夠六朵小花的時候就可以換糖等學生喜歡的東西。在學校進行安全教育后的一天，我拿著許多東西到教室給孩子們換。有的換鉛筆；有的換橡皮；還有的換糖。大家正高興著呢！有個換到糖的小朋友大聲的對我說：“老師你發給我的糖過保質期了嗎？”我暈！這時還有個小朋友說：“老師，你給我們買這么多東西，你工資夠嗎？”我心里暖暖的。
我們班有個聰明伶俐的小姑娘，有一天她來找我換東西。我一看：咦？怎么班里一直得第一名的小朋友花比她少。我先給她換好了東西，下課后把她叫到我辦公室，輕輕地問：“你得這么多花呀？怎么不像我印的。”她緊張地說“是我得的。”我不緊不慢的說：“那把你作業本拿來老師幫你數一數吧。”“老師，是我自己印的，我也想得好多花。”“愿望是好的，但得靠誠實的勞動。你看老師沒當全班說還給你換東西，就是不讓你難看。因為老師相信你是個好孩子。”“老師我錯了，我把自己印的擦了。您的東西還給您！”誰不曾犯過錯呢？
這是我的“美麗”，也是所有老師的“美麗”！我們欣賞美麗，我們培養美麗，我們創造美麗！
2012年3月
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