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如果……

真不知道花姐怎么會(huì)想出那么些鬼名堂，弄了那么些班規(guī)，還有那么些懲罰辦法。老王還很認(rèn)可她，給她班費(fèi)，讓她去辦，于是，她就打印了一張貼在班里，還給每人發(fā)了一張印有班規(guī)的小卡片，還囑咐我們要好好保存，最好放在筆袋里。最后，那些不過都變成廢紙。但當(dāng)時(shí)，我們班的班規(guī)真是太洋氣了，連別的班的都跑到我們班來拍班規(guī)的照片。

班規(guī)有幾條，我都記不清，不過就是不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退，不準(zhǔn)沒事找事，反正就是不準(zhǔn)違反中學(xué)生守則。我一直都乖乖的，從來沒有觸犯到那些準(zhǔn)則。至于那些懲罰辦法，也是花姐實(shí)在編不出來了，才征集大家意見，最后定下來也是夠奇葩了，比如唱歌5分鐘，比如男生俯臥撐，女生仰臥起坐，再比如就是繞操場(chǎng)跑。關(guān)鍵的是犯了事的人竟還能自己選擇懲罰辦法，于是課間人們就可以聆聽他們美妙的歌喉。不得不說一句，民主有時(shí)還真不錯(cuò)，每個(gè)人都可以給自己留有余地。但事實(shí)上，班風(fēng)也不能完全如此輕松，一切都會(huì)變的，到了高三，再有人遲到，老王當(dāng)然沒有讓他們唱首歌就完事，當(dāng)場(chǎng)就聲色俱厲。

當(dāng)新生的那一年感覺天天都是五彩繽紛的，有各種校園活動(dòng)，詩(shī)歌朗誦，演講比賽，畫展，還有藝術(shù)節(jié)表演。甚至那一年排的的課都是很有趣的，經(jīng)常是老師帶著我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，或者有時(shí)候安排聯(lián)排課給我們放電影，甚至連班開起了漢字聽寫大會(huì)。想想那一年和高三簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂一個(gè)煉獄。高三聯(lián)排課，不是為了讓我們考完一張卷子，就是讓我們寫一節(jié)課，老師再馬上講評(píng)一節(jié)課。下課的時(shí)候只能聽到一張張卷子被翻得嘩嘩響，0.5mm的黑色水筆寫得沙沙響。誰也沒有閑情逸致觀賞窗外的風(fēng)景。每個(gè)人都在孤獨(dú)地奔跑，渴望沖破黎明，擁抱光明的未來。

也許從一開始，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，只不過在特定的時(shí)空才突然發(fā)現(xiàn)。無論周遭是喧囂，還是寂靜，都無法擺脫那種渺小空寞的孤獨(dú)感。

如果，我真的明了，也無須那么在意過往的人或事，可我卻總是會(huì)不知不覺地陷入其中，是隔的時(shí)間還不夠久吧，以致每次寫起都好像身臨其境。

高一一開始那段時(shí)間，奕帆遲到了，然后按班規(guī)，他要接受懲罰。他選擇唱歌，和每個(gè)人的選擇相同，因?yàn)檫@是最輕松的。就在第三節(jié)課間，他要開嗓了。真是機(jī)智，第三節(jié)課間有眼保健操，其他人都要閉著眼，再加上那從廣播放出的萬古不變的甜美女生：“一二三四，二二三四，三二三四……”我沒有閉眼，雖然我不是值周班干，但我可是在好好學(xué)習(xí)，問物理老師一道題目。奕帆就是隨便唱唱，完全是混完幾分鐘的意思。后來，我才知道他唱歌有多好。

物理老師是個(gè)很呆萌的中年老師，感覺像一只脾氣超好的萌寵，講題目總是很耐心，一道題目，如果學(xué)生不懂，他可以講好幾遍直到學(xué)生懂為止。我那時(shí)的位置得天獨(dú)厚，就在講臺(tái)前，一起身，一遞本子就可以問老師了。這么好的地理?xiàng)l件卻是當(dāng)初眾人不屑而棄的。因?yàn)槲以诎嗌鲜桥袀€(gè)子高的，按個(gè)子，我只能坐在倒數(shù)第三排，沒有什么女士?jī)?yōu)先，因?yàn)榕?，而男生普遍偏矮。老師問誰要一個(gè)人坐在講臺(tái)前的位置，我毫不猶豫地舉手：“我！”于是，高一那年，我是沒有同桌的。

如果可以，一直坐在那個(gè)位置也很好。

我問物理老師問題，奕帆也湊了過來，嘴里還一邊小聲唱著歌，老師置若罔聞，淡定為我講解，我盡力聽著，總算聽懂了。可是，我聽不懂的是自己的心跳。

其實(shí)，我真的不了解奕帆，不論是當(dāng)時(shí)，還是現(xiàn)在。和他玩在一起的男生竟也說，他不好相處，有時(shí)候在車上，奕帆一路上可以一句話也不說?，F(xiàn)在，我好像知道的更多了……可總感覺還沒有不懂事的時(shí)候快樂……

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