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軒和我同桌的時(shí)間不長(zhǎng)。我都記不清他在我身邊呆了多久。也許是半個(gè)學(xué)期，也許就兩個(gè)月，也許就幾個(gè)星期。真是奇怪，他和我同桌時(shí)，我記不得他會(huì)向我借什么東西。反而，他不是我同桌的時(shí)候，老是向我借這借那，不是透明膠，就是指甲剪，有時(shí)候還越過(guò)好幾組傳紙條給我，向我借東西。真的煩人。可是一看到他那種天真無(wú)邪的樣子，無(wú)奈了。事實(shí)上，我心里還是在竊喜的。

我們的班主任是英語(yǔ)老師。我還記得有一次，她點(diǎn)我的名。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái)，以為要回答什么問(wèn)題。結(jié)果她笑問(wèn)其他同學(xué)：“Isshepretty？”他們齊聲回答yes。那節(jié)課我們就是學(xué)那種簡(jiǎn)單的一般疑問(wèn)句。我當(dāng)然聽得懂，很開心。那時(shí)候，我們真的很單純。沒(méi)有居心叵測(cè)的拉攏，沒(méi)有不清不楚的曖昧，沒(méi)有勾心斗角的爭(zhēng)奪……一切真就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。就算體育課的時(shí)候，我一個(gè)人在樹底看透過(guò)葉子間隙的光，我也很好。

而他，我不會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。因?yàn)槟菚r(shí)，他是我同桌，就在我身邊。那時(shí)，我覺得他在，我就很開心。他很幽默，但我都不記得他和我講過(guò)什么笑話。只記得后來(lái)，他變了個(gè)魔術(shù)。就是兩只手都沒(méi)有筆蓋，卻握起拳頭讓人猜。嚴(yán)格的說(shuō)，也不算魔術(shù)。好像也不好笑。可是當(dāng)他張開兩只手，哈哈大笑的時(shí)候，我就覺得那魔性的笑聲就足以感染周圍的人。

也許，他從來(lái)沒(méi)講過(guò)什么笑話。他不需要刻意取悅誰(shuí)，這樣才是最好的。彼此在一起的時(shí)候都很開心，都不必刻意修飾，不必費(fèi)心討好，但就是感覺很快樂(lè)，很安心，就很好。

我卻并沒(méi)有覺得我是喜歡他。直到那次換位置。

我們班主任經(jīng)常換位置。現(xiàn)在，我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)她是喜歡換位置。也許，她也是無(wú)奈，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)要求吧，也許還有別的無(wú)可奈何的原因。不然，又何必傷腦筋去換來(lái)?yè)Q去。而且，她也盡可能做到最好。在我心里，她不是滅絕師太。說(shuō)實(shí)話，班上的人沒(méi)有她沒(méi)罵過(guò)的。但誰(shuí)會(huì)恨她？她也不容易。甚至，后來(lái)?yè)Q位置的時(shí)候，她讓我們自己選。

但那次，她要把軒換走。我心頭一緊。坐在我身后的男生也著急起來(lái)，盡管他的口氣像在開玩笑：“老哥，你要走啦，不要啊。”我沒(méi)有看到軒的表情，只看到他的背影。他默默注視著老師，一言不發(fā)。那一刻，我在心里問(wèn)自己，這只是不舍么？然而，在那幾分鐘內(nèi)，我堅(jiān)信，我真的是喜歡軒。

還好，軒沒(méi)有走。

皆大歡喜。

一個(gè)女生換到軒后面。有一次她突然發(fā)出一次怪叫。她喊我轉(zhuǎn)過(guò)身，用那種難以置信的口氣：“他好惡心，他剛剛把手這樣繞過(guò)來(lái)……”一邊說(shuō)，看我不懂，還把手搭到我肩上演示。我知道她在說(shuō)軒。我回過(guò)頭看看軒，他一副事不關(guān)己的神情。我有沒(méi)有質(zhì)問(wèn)他，我記不住了。反正，不了了之了唄。

當(dāng)然，我知道他肯定有試圖把手搭過(guò)來(lái)。

也許，這也是他最后還是被換走的原因之一。但這就是自我安慰。毫無(wú)疑問(wèn)，根本原因是我自己。前面那個(gè)女生要求和我同桌。我沒(méi)有拒絕。以為，他只不過(guò)是在前面，也不遠(yuǎn)。但失之毫厘差之千里。讓一步，你可能就失掉全局，退一尺，你可能就跌入萬(wàn)丈深淵，差一丁點(diǎn)，你可能就與那個(gè)人越隔越遠(yuǎn)……

遇見，也可能枉然。后來(lái)的事，我又如何預(yù)見的了……

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