歌聲的磨合，默契的組成
分類: 情感文章
短文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 03-27
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歌聲的磨合，默契的組成
風(fēng)雨交加的一夜過后，空氣變得更加清新了，令人心曠神怡，讓人充滿了力量。帶著這樣的好心情，我們紅嘴鷗社會實(shí)踐隊(duì)開始了在吳川市振文鎮(zhèn)沙洲小學(xué)的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的第八天。為即將到來的文藝匯演，我們班準(zhǔn)備了合唱。在第一次排練我就給大家講解了我們唱的那首歌《不完美小孩》的意義。每個(gè)孩子都不是完美的，但是在父母眼里，每個(gè)孩子都是天使，即使。我選了這首歌，適合這個(gè)年紀(jì)的孩子們，也是想讓他們表演這首歌給在觀看他們表演的親人們。更令我開心的是，孩子們都挺喜歡這首歌。
然而，歌詞連起來又是另外一回事，并沒有想像中那樣容易，效果不好。今天的孩子們排練的第七天，剩下的時(shí)間不多，所以我不得不加大大家的排練強(qiáng)度。在給孩子們一句一句地糾正，糾正的同時(shí)又耐心地給他們講解歌詞的意義，希望他們帶入感情，淋漓盡致地表達(dá)出歌詞的情感。聽著孩子們純粹的歌聲，令人動容，但是排練的慢進(jìn)度又讓我擔(dān)憂。于是我想了個(gè)法子，讓孩子們分組比賽。這樣孩子們的興致更高了，而且這樣更有利于我清楚地聽出哪個(gè)學(xué)生唱得不對，更準(zhǔn)確地糾正。最后大家一起合唱，效果果然好多了。
歌聲的一次次磨合，孩子們的一次次進(jìn)步，讓這個(gè)集體越來越有默契，越來越團(tuán)結(jié)，我怎能不欣慰？
