留學(xué)中介跑路后，我靠自己申請(qǐng)到了Top30......
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發(fā)布 : 01-15
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出國(guó)留學(xué)，在越來(lái)越難申請(qǐng)的現(xiàn)狀下，我們也難免越發(fā)依賴(lài)中介。從他們歷年掌握的信息差、收集到的各種錄取數(shù)據(jù)、錄取偏好，還有靠我們自己很難快速掌握到的學(xué)校信息、項(xiàng)目信息等?？僧?dāng)我們花了很多錢(qián)簽了中介后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，好像實(shí)際上中介能做的也就那么些事兒，最重要的還是靠我們自己。今天的故事，是來(lái)自烏鴉黑黑同學(xué)的投稿，簽的中介跑路后，最終靠自己DIY申請(qǐng)到了不錯(cuò)的結(jié)果。我們一起來(lái)看看，借此也可以思考一下中介與我們的關(guān)系吧！From TD北美留學(xué)進(jìn)化論微信號(hào)：testdailySOS，ED要交材料前，我的中介失蹤了！？咱就是說(shuō)，主打一個(gè)懵逼住了！眼看著ED申請(qǐng)截止越來(lái)越近，我戳遍了咨詢(xún)顧問(wèn)、文書(shū)老師、督導(dǎo)、微信主號(hào)，沒(méi)有一個(gè)人理我。我人生的前16年都沒(méi)這么離譜過(guò)，這是第一次讓我體會(huì)到，什么叫做真正的，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。。。其實(shí)，一切都是有跡可循。一開(kāi)始，我的文書(shū)老師在微信上就隔三差五地請(qǐng)假，簽完中介后拉進(jìn)群的督導(dǎo)，貌似從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，跟擺設(shè)似地。最開(kāi)始加的主號(hào)，最后更新日期，居然是在半年前？！怎么會(huì)，我一開(kāi)始就沒(méi)有察覺(jué)到呢？可氣的是，這個(gè)中介，當(dāng)初是我自己一手操辦一手拍板的。我也根本不敢告訴爸媽?zhuān)@不難免又要挨一頓結(jié)實(shí)的罵。而且這中介也花了不少錢(qián)，我是如何也不敢再叫爸媽砸個(gè)錢(qián)重新再找一個(gè)的。所以我著手整理了現(xiàn)有材料，連夜趕完了文書(shū)、活動(dòng)列表，提交了EA、ED，倉(cāng)促得我都不敢仔細(xì)回憶。很好，我被全聚德了。中介的跑路，難免打了我個(gè)措手不及，我就像那熱鍋上的螞蟻，亂得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。交到不同學(xué)校的文書(shū)，都是用一篇文書(shū)老師請(qǐng)假前修改的半成品，也沒(méi)有本應(yīng)該的精修。時(shí)間上的緊張，導(dǎo)致了我沒(méi)有任何辦法再為每一個(gè)學(xué)校定制，最后就草草交了改了某個(gè)部分的不同稿。提交申請(qǐng)的時(shí)候，我其實(shí)也有預(yù)感，我也感覺(jué)糟糕極了。最終確認(rèn)了自己中介真的是跑路了之后，我大腦就像當(dāng)機(jī)遇到了無(wú)法解決的bug，也沒(méi)有任何余力多余思考，卻也明白死馬當(dāng)然醫(yī)不成活馬。但真實(shí)看到一封封拒信，看到一個(gè)個(gè)“I'm very sorry/regreted to inform you...”的時(shí)候，還是會(huì)覺(jué)得昏天黑地，心里就一股煩躁堵在心口?；诤拮约旱呐袛嗍д`，除了怪自己，其他都不知道應(yīng)該whom to blame，只能不甘心地自認(rèn)倒霉。也會(huì)害怕我是不是就會(huì)因此沒(méi)有學(xué)上，EA、ED都失敗，那ED2和RD機(jī)會(huì)成功率會(huì)不會(huì)更小。那段時(shí)間，我的腦子CPU每天都過(guò)載，想了無(wú)數(shù)個(gè)后路，也想了無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)的可能，我還是無(wú)法原諒過(guò)去的錯(cuò)誤，同時(shí)也不得不壓下一切情緒往前走。我太害怕，做那個(gè)被留下來(lái)的人，也不知如何跟父母交代。其實(shí)我有個(gè)缺點(diǎn)。在某個(gè)點(diǎn)沒(méi)有想明白，理清后面的邏輯前，我很難不明不白地往前繼續(xù)。在提交完申請(qǐng)，預(yù)感早申請(qǐng)失敗等結(jié)果的前夕，我沒(méi)有開(kāi)始任何往下的準(zhǔn)備，而是每天都去小區(qū)旁邊的公園，聽(tīng)著不知名的鳥(niǎo)叫，在落日與夕陽(yáng)間，復(fù)盤(pán)思考究竟是哪一步錯(cuò)了。中介的選擇到簽約都是我一手操辦，一手決定的。不太喜歡那種特別大的機(jī)構(gòu)，我找了知乎一個(gè)歷年評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，戰(zhàn)績(jī)也都很不錯(cuò)的小公司。簽約前，咨詢(xún)老師說(shuō)得多真誠(chéng)，多豐富啊！我們還聊了兩個(gè)多月呢！怎么說(shuō)跑路就跑路了！當(dāng)時(shí)來(lái)回交談的過(guò)程，我是真的能切實(shí)感覺(jué)到，他們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常了解，背后也有歷年錄到很nice學(xué)校的各種數(shù)據(jù)支持。以及他們的背景活動(dòng)啊，然后他們還有那個(gè)四位一體的輔導(dǎo)，督導(dǎo)+文書(shū)老師+外教老師+班主任，就會(huì)感覺(jué)還挺專(zhuān)業(yè)，挺靠譜的。因?yàn)樯磉呌型瑢W(xué)被大機(jī)構(gòu)坑過(guò)，收得貴，又拿各種模板套在每個(gè)學(xué)生上。當(dāng)時(shí)我對(duì)大機(jī)構(gòu)特別不信任，就一味追求比較個(gè)性化，學(xué)生基數(shù)少一點(diǎn)的中介。在了解了我中介，跟咨詢(xún)老師聊了大概兩個(gè)多月后，即使主號(hào)朋友圈沒(méi)怎么打廣告、更新。我還是選擇相信他們，交了5萬(wàn)，簽了合同。我是高一下學(xué)期簽的，其實(shí)一開(kāi)始他們都還挺負(fù)責(zé)的。雖然班主任拉進(jìn)群從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，說(shuō)好的四位一體，最后也就一個(gè)文書(shū)老師跟我交流，督導(dǎo)偶爾給點(diǎn)活動(dòng)建議，其他我也沒(méi)有跟中介有太深入的了解。我之前想象的，簽了之后我就有個(gè)方向上的明確指導(dǎo)，能得到更豐富的資源，活動(dòng)資源更牛逼，其實(shí)都沒(méi)有，他們的資源其實(shí)是非常有限的。能接觸到多厲害的競(jìng)賽，申請(qǐng)到多牛逼的夏校，其實(shí)主要都是靠我自己學(xué)校的資源和我本身能夠到的夏校層次。但中規(guī)中矩吧，畢竟改夏校申請(qǐng)的時(shí)候，文書(shū)也是老師來(lái)回改了好幾遍，簡(jiǎn)歷啊補(bǔ)充材料啊也是挖掘我的素材后弄好的。雖然主要寫(xiě)文書(shū)還是靠我自己的brainstorming，他們也沒(méi)有參與到很深的啟發(fā)作用，但由于夏校申請(qǐng)結(jié)果比較順利，我也沒(méi)有太計(jì)較真正的比重?？傻搅烁叨蠈W(xué)期的時(shí)候，就逐漸不對(duì)勁了。文書(shū)老師逐漸開(kāi)始頻繁請(qǐng)假，本應(yīng)該給我規(guī)劃活動(dòng)的督導(dǎo)，也逐漸不見(jiàn)，最后文書(shū)老師自己給了我?guī)讉€(gè)建議，然后我又靠著本能對(duì)申請(qǐng)的一定認(rèn)知，自己利用學(xué)校的參賽資源和競(jìng)賽機(jī)會(huì)，拿了幾個(gè)金牌銀牌，就這么馬馬虎虎地度過(guò)了。高二下學(xué)期的末尾，文書(shū)老師跟我聊了個(gè)主文書(shū)構(gòu)造，我自己寫(xiě)了幾個(gè)能代表我identity的版本，也沒(méi)有過(guò)多挖掘真正的自己，就流于表面回答對(duì)應(yīng)想申請(qǐng)學(xué)校的題目，改到一半的時(shí)候，最后與我聯(lián)系的文書(shū)老師，也失蹤了！（不懂就問(wèn)，這是懸疑版申請(qǐng)季？）后來(lái)我嘗試告他們，但查了一下，跟我簽合同的公司其實(shí)是個(gè)掛牌公司，而且跟知乎網(wǎng)友聊天的時(shí)候才知道（有幾個(gè)也被坑了），他們簽的那些老師也都不是在職員工，而是合同制，左拼右湊的各種兼職。最后老板那邊破產(chǎn)了，這個(gè)公司也隨之垮了下去，主號(hào)朋友圈半年沒(méi)更新，也是因?yàn)楣驹缇统隽藛?wèn)題！原來(lái)一切都是有跡可循的！我想了想，其實(shí)簽合同的時(shí)候，并不知道一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合格的合同應(yīng)該是怎樣的。所以當(dāng)里面寫(xiě)了什么，我就覺(jué)得足夠詳細(xì)了，淺淺看了看沒(méi)有什么資金糾紛或合作的坑，就簽了合同。但仔細(xì)想想，四位一體老師的具體職責(zé)安排、員工屬性，公司的信息確認(rèn)，中介輔導(dǎo)夏校文書(shū)具體安排，是我自己寫(xiě)還是老師跟我語(yǔ)音詳聊后挖掘，文書(shū)應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)校輔導(dǎo)幾篇，來(lái)回修改不少于幾次，活動(dòng)規(guī)劃推薦是否具有商業(yè)利益掛鉤，那些定量定性的部分，我的合同都沒(méi)有。所以他們跑路了，5萬(wàn)塊打了水漂，我還沒(méi)有辦法維權(quán)。想明白出事的邏輯后，我逐漸認(rèn)清事實(shí)，面對(duì)了現(xiàn)狀條件下，我就只能靠自己將這個(gè)申請(qǐng)季走完。于是，將消沉的心情清除，面對(duì)當(dāng)時(shí)即將到來(lái)的ED2與RD，我振作精神開(kāi)始繼續(xù)作戰(zhàn)。接受了事實(shí)，又仔細(xì)想了想，其實(shí)簽中介以來(lái)，他們對(duì)我的幫助也沒(méi)有我想象的多。選校的決定，是我根據(jù)自身能力與目前擁有的競(jìng)賽、夏校、標(biāo)化等籌碼，跟周?chē)h(huán)境對(duì)比得到的信息得出的。而文書(shū)部分，其實(shí)中介也沒(méi)有起到什么靈魂導(dǎo)師的作用，幫我了解更深層次的自己，了解該怎樣更好地回答學(xué)校問(wèn)題，而僅僅只是一個(gè)毫無(wú)靈魂的修改。我其實(shí)，也沒(méi)有那么需要中介。ED2和RD的選校，我根據(jù)ED1被拒情況，ED2選擇了NYU算沖刺，RD分了一下層次，比如Top 30里的北卡、UF、USC、維克森林，以及排名往后一點(diǎn)的羅徹斯特、BC，還有玉米地、OSU等。選完校，我就根據(jù)ddl前后，先寫(xiě)了完整的活動(dòng)列表，然后又找了學(xué)校老師、錄到藤校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、還有閑魚(yú)上找了幾個(gè)個(gè)人申請(qǐng)項(xiàng)目的查看修改，也排好了文書(shū)表。這次文書(shū)，我沒(méi)有像ED、EA那樣，一篇走天下。排好表之后我就根據(jù)時(shí)間前后，每篇書(shū)寫(xiě)。我看了有些學(xué)校注重你個(gè)人自身的成長(zhǎng)與思考，所以在文書(shū)里我就更加注重自我審視，內(nèi)心成長(zhǎng)的描寫(xiě)。再以自身啟發(fā)后，得到什么樣的具體事例結(jié)果為ending。有些學(xué)校則看重能具體體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、影響力、創(chuàng)造力那些比較實(shí)際的東西，我就會(huì)減少心理部分，增加一些我做過(guò)的活動(dòng)，參加的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，以及最后得到的成果。有些學(xué)校則更看重申請(qǐng)人與它的特質(zhì)匹配，我就從quora和學(xué)校官網(wǎng)還有YouTube找了很多素材，根據(jù)具體事例加自身對(duì)學(xué)校的印象和感覺(jué)，再把我自己現(xiàn)有的經(jīng)歷往上契合。寫(xiě)一篇文書(shū)的時(shí)候，我就去閑魚(yú)上找我需要的項(xiàng)目，可能某一篇我覺(jué)得語(yǔ)法還不太好，我就讓英專(zhuān)和外教花了很少的錢(qián)，幫我修改了幾遍?；蛘哂幸黄也惶徐`感，閑魚(yú)上也有2022 fall錄取那個(gè)學(xué)校的學(xué)生/或者我申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的拿到更厲害offer的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，收費(fèi)也比較低，但自己本身挺牛的。反而能比不了解你，不能跟你深入交心的文書(shū)老師要更容易給到你適合這個(gè)學(xué)校的brainstorming。我學(xué)會(huì)的法則就是，不要在一個(gè)地方找所有服務(wù)。將每個(gè)需要的服務(wù)分散去搜索，會(huì)得到價(jià)錢(qián)優(yōu)美，同時(shí)質(zhì)量也不低的成品。雖然我沒(méi)用，但是我查了其實(shí)也還有選校建議，申請(qǐng)建議，簽證答疑等各種服務(wù)。最后我申請(qǐng)季結(jié)束，改了那么多篇文書(shū)，找了不同的人幫忙的辛苦費(fèi)用，閑魚(yú)上買(mǎi)了一些服務(wù)，最后其實(shí)也總共就花了不到1萬(wàn)。提交完所有申請(qǐng)，我也終于松了一口氣。等offer的時(shí)候，我該吃吃該玩玩，ED2雖然出乎意料地被今年申請(qǐng)NYU的大基數(shù)干碎了，沒(méi)能拿到offer。但RD的戰(zhàn)果都還不錯(cuò)，拿到了北卡、USC、UIUC的，現(xiàn)在準(zhǔn)備去北卡啦～現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)中介跑路前和中介跑路后，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像也沒(méi)有變化。除了痛失5萬(wàn)，仿佛中介其實(shí)并沒(méi)有那么有用。而且當(dāng)只能靠自己的時(shí)候，才忽然清醒，之前以為請(qǐng)了中介就一了百了，反而沒(méi)有像ED2和RD申請(qǐng)時(shí)那么每個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)都集中精力，因?yàn)椴淮_定而再三檢查，再三思考那樣各個(gè)都把關(guān)質(zhì)量。想想當(dāng)時(shí)有中介的時(shí)候，中介修改不太到位的簡(jiǎn)歷，我也沒(méi)好意思繼續(xù)往深挖，中介完成任務(wù)的交差，我也就那樣利用了。但其實(shí)這樣的方式，真的非常toxic。中介不是我們用來(lái)偷懶的工具。如果簽了中介，我們更應(yīng)該像現(xiàn)在命令ChatGPT一樣，自己當(dāng)自己的把關(guān)和審判人，需要什么服務(wù)的時(shí)候用到他們，而不該讓他們成為我們自己的主導(dǎo)或方向引導(dǎo)。就比如說(shuō)，我在閑魚(yú)用的各種項(xiàng)目，其實(shí)如果你有一個(gè)還算復(fù)雜不會(huì)跑路的中介，你就可以需要什么就去中介那邊要求什么，而不是被動(dòng)地等他們給你規(guī)劃和安排。自己給自己做規(guī)劃的時(shí)候，詢(xún)問(wèn)一下中介有沒(méi)有更好的建議，然后再思考他們給出的建議是不是基于你本身給出的合理答案。然后你文書(shū)需要brainstorming的時(shí)候，你先自身有個(gè)對(duì)于題目的基本思考，給出一些靈感，再去主動(dòng)跟文書(shū)老師聊，并得到一些新的啟發(fā)。文書(shū)寫(xiě)好初稿之后，你可以進(jìn)行自我評(píng)估，再跟文書(shū)老師提修改建議，比如要外教老師幫你重點(diǎn)改語(yǔ)法，或者把某些邏輯簡(jiǎn)化一下，或者根據(jù)文書(shū)題目更改一下比重等自己控制不好的地方。其實(shí)中介更應(yīng)該像一個(gè)方便的工具整合，而不是靈魂指導(dǎo)。是一個(gè)工具百寶箱，提供我們申請(qǐng)中需要的各個(gè)項(xiàng)目幫助，但主導(dǎo)方向的，最終還得是我們自己。最后，為了讓大家不會(huì)再吃到我這樣的虧，以下是我碎碎念的一些小建議！（敲黑板?。┖炛薪榈臅r(shí)候，一定要盡量避免過(guò)小成立年限比較短的機(jī)構(gòu)，并再三審查合同的詳細(xì)程度：從選校規(guī)劃、活動(dòng)輔導(dǎo)細(xì)節(jié)到文書(shū)素材挖掘和寫(xiě)作修改，都要具體到次數(shù)、內(nèi)容，服務(wù)費(fèi)用是否還有后續(xù)增加，如果要增加又具體到哪些項(xiàng)目多少錢(qián)。同時(shí)，就算網(wǎng)上簽約，也盡量先查清楚合同上簽的公司信息是否真實(shí)有效，法定代表人的信息是否真實(shí)。還有，那些他們吹得很厲害多少多少老師幫你的都不要盲目相信，一定要確定合同里，每個(gè)老師的職責(zé)，以及老師應(yīng)該負(fù)責(zé)的具體項(xiàng)目，不回消息怎么處理等。而且，最好還是找懂合同的家長(zhǎng)、大人把一下關(guān)，不要像我一樣剛愎自用，覺(jué)得父母也不懂留學(xué)，所以就一味自己決定啦！那么就祝大家，不管是還沒(méi)簽合同的學(xué)弟學(xué)妹，或是之后要找中介申請(qǐng)研究生或博士的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，都再三謹(jǐn)慎，不會(huì)被無(wú)良中介欺騙啦～本文系授權(quán)發(fā)布， 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